(图为教育部专家对我校进行教学评估）

2003年宁波大学获得教育部首批本科教学评估优秀称号；基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式被评为特色项目；办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学管理、学风、教学效果等评价指标都获得了A级。

学校非常注重教学，实行学分制、选课制、主辅修制、弹性学习制，实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型、创新型人才。学校每年投入400万用于特色专业、精品课程、优秀教材、教学实验室建设，因此教学成绩斐然，获得省部级优秀教学成果奖5项，获得宁波市优秀教学成果奖27项，获得教育部全国大学生文化素质基地，国家精品课程2门。

1、省级教学成果：

聂秋华教授主持的《地方综合性大学基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式的研究与实践》，获得浙江省级教学成果一等奖。

张钧澄教授主持的《宁波大学教学督导工作研究与实践》，获得浙江省级教学成果一等奖。

尹维刚教授主持的《人体解剖学课程群网络教学辅助系统建设与实践》，获得浙江省级教学成果一等奖。

李宏教授主持的《电子技术系列课程改革与依托学生科技创新基地的人才培养》，获得浙江省级教学成果二等奖。

赵一鸣教授主持的《借鉴CC2001计算教程，深化计算机专业教学改革》，获得浙江省级教学成果二等奖。

2、教育部教学立项：

范谊教授主持的《大学英语口语教学及评估体系研究》，获得教育部大学英语教学改革扩展项目立项。

杨新亮教授主持的《英汉媒体下环境的课堂英语内化研究与实践》，获得教育部大学英语教学改革扩展项目立项。

赵伐教授主持的《面向地方经济社会发展的人才培养模式研究与实践——以宁波大学为例》获教育部高等教育教学改革项目。

3、2006年国家级、省级精品课程：